PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 1

Públic

Bon dia a totes i a tots!

Ahir vaig poder reunir a l’equip de direcció, coordinadora pedagògica i la meva tutora de pràctiques del centre educatiu on les desenvolupo. Vaig sol·licitar aquesta trobada amb la finalitat de poder exposar detalladament quins eren els objectius principals d’aquesta proposta d’intervenció. Tot i així, cal comentar que aquesta acció forma part de la fase de planificació, la qual estava establerta fins al 25 d’abril, però per qüestions de disponibilitat no va ser possible. Aquest fet pot comportar la modificació o adaptació d’algunes actuacions per tal que els resultats puguin ser satisfactoris, però ho anirem observant al llarg de les properes setmanes. Tanmateix, considero imprescindible tenir l’aprovació i el suport d’aquests agents educatius, ja que el funcionament i la gestió del centre van de la mà d’aquests càrrecs de responsabilitat. En aquesta línia, també volia compartir la meva intencionalitat acadèmica lluny de cap exigència professional, ja que volia fer entendre que en cap cas volia imposar o suposar tasques que dificultessin les funcions diàries del professorat de l’escola. Així doncs, la meva proposta encaixa amb el funcionament del centre, ja que diverses actuacions que proposo queden recollides en els documents oficials del centre educatiu, així com la implicació de tot l’equip docent en l’atenció a la diversitat dins i fora de l’aula ordinària.

Així doncs, amb l’aprovació de direcció i la coordinadora pedagògica es pretén planificar una reunió amb el professorat que es pugui trobar implicar en les diverses actuacions que compren la proposta d’intervenció. Tal com s’indica en el document que recull la proposta d’intervenció, aquesta primera trobada amb els diferents agents educatius implicats segueix la Línia d’actuació 1. Establiment de canals de comunicació. Tal com està previst, aquesta línia d’actuació recull dues accions que es consideren imprescindibles inicials: Disseny i implementació d’un sistema de coordinació periòdica entre les referents del SIEI i el professorat de l’aula ordinària. La finalitat d’aquesta acció és facilitar el seguiment i l’avaluació conjunta de les trajectòries educatives de l’alumnat amb NESE. En aquest sentit, es proposa, per una banda, la creació d’un calendari que estableixi reunions entre els professionals implicats i, d’altra banda, fer una recollida d’informació rellevant sobre les actuacions realitzades amb l’alumnat i compartir-la posteriorment. Considero que realitzar aquestes primeres accions facilitarà el desenvolupament de les línies d’actuació 2 i 3.

Seguiré compartint informació rellevant al llarg de les properes entrades!

Gràcies